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专业现代学徒制的建立

来源:舒城师范学校 发布时间:2018-07-05 查看次数:543

专业现代学徒制的建立

为贯彻党的十八届三中、五中全会和全国职业教育工作会议精神,有效整

合学校和企业的教育资源,推动职业教育内涵发展,提高职业教育人才培养质

量和水平,进一步深化我校校企双制、工学合一               的人才培养模式改革,根据

《国务院关于加快发展现代职业教育的决 定》 (国发〔201419 号)和《教育部关于开展现代学徒制试点工作 的意见》 (教职成〔20149 号)有关要

求,结合我校实际,制定本 实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,坚持服务发展、就业导向,在校企深度合作的基础上,以培养学生的职业精神和职业能力 为核心,以建立校企联合招生招工为突破口,以建立稳定的校企双师联合传授知识与技能为关键,逐步建立现代学徒制的高技能人才 培养机制,不断提高我校办学水平和学前教育专业人才培养质量。

二、重点任务

(一)建立校企联合招生招工机制学校在合作企业中选择具有教育培训能力的企业,依据学校实际情况和合

作企业需求制定校企联合招生招工方案,确定招生的专业和规模。在招生中,学徒依据企业用人标准由校企双方共同面试择优录知识,建立健全绩效考核制度,评选并奖励优秀实习指导教师和师傅, 形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。鼓励企业选派有实践经验的行 业企业专家、高技能人才和社会能工巧匠等担任学校的兼职教师。同时,建立实习师傅人才和考评员人才库,保障实习考核工作质量。

(二)完善内部管理。

以制度建设为基础,全面加强实习管理工作。建立专门的实习管理机构,制定实习管理流程,健全实习管理制 度。学校选拔有文化、有规模、有技术、有市场、有感情、有层次的企业作为实习单位。建立严格的实习前培训和准入制度,加强对学生的实习劳动安全教育。建立学校、实习单位和学生家长经常性的学生 实习信息通报制度。完善实习巡视和跟踪管理制度,分人分片负责,并对实习班主任的实习管理工作进行考核。规范学生实习档案管理,加强监督


检查,保证实习工作健康、安全和有序开展。

三、具体实施

(一)成立现代学徒制专项工作领导小组     成立由学校领导、相关科室

负责人及各专业负责人组成的现代学徒制专项工作领导小组,全面指导协

调现代学徒制开展的各项工 作,招生办公室负责开展现代学徒制的具体实施工

作。

1、现代学徒制领导小组组长:毕克模副组长:张成玉组 员:程萍李俊 杨晓峰

2、现代学徒制工作小组组长:汪本应副组长:潘道艾组员:施胜 高东 汪志红

3、现代学徒制实习管理小组组长:赵贤平副组长:赵红栓组员: 王瑶 沈锐 韦义翔

(二)具体实施步骤(含年度进展计划)

2016 4 —5 月成立现代学徒制项目领导小组;2016 5 —6

学徒制企业遴选与岗位确定,组建岗位标准调研小组、成立课程体系开发小组,并制定现代学徒制相关的制度及标准。 2016 7 —8 2016 9

12 月 确定学徒制人员名单。

学校与企业共同制订学徒制实施计划 。企业优秀员工须担任学徒的导师,按学徒个人的学习计划进行指导;学校和企业根据学徒的学习和培训计划提供相应的培训和资源支持。 2017 1 —12 月边整理资料、边总结。 2018

1 —12 月完善教学标准、课程标准、岗位标准、企学徒制实施,边实施,边调整、边整理,加强质量监控标准。 2019 1 —7 月上报成果,总结经验。

(三)落实学校现代学徒制的具体工作

1.招工招生 (1)选择、开发合作企业,依据校企双方实际情况与需求,制定校企联合招工招生方案,并签订《校企联合培养框架协议》 。(2)做好招生招工宣传和学徒报到相关工作。(3)定期去合作企业回访、调研。(主责科室:


招生就业办;协办科室:教务处、政教处)

2.教学管理 (1)制定校企联合的学徒培养方案,包括模块化课程开发、教学 管理和教学评价等内容。 (2)与企业共同完善现代学徒制实施过程中配套的标准与制度,包括学徒技能标准、学徒考核标准、企业师傅标准等。 (3)采取校内学习、送教上门、现场师傅带徒等灵活多样的教学方式实施教学,保证教学质量和教学程序的完整性。 (4)建设校企双导师教师团队。安排骨干教师到企业现场锻炼,并以指导师傅的身份现场教学并协助学徒管理;负责企业师傅的聘 任,建立企业优秀实训教师库。(主责科室:教务处;协办科室:办公室、政教处、招生就业办)

3.学徒管理 (1)严格遵守国家学籍管理、免学费、助学金的相关管理制度,严把录取、注册和国家资助等关口。(2)配备班主任,一方面负责学徒校内的日常管理,另一方面协 助企业师傅做好企业实训管理工作。(3)建全学生档案资料,按规定发放毕业证书。(主责科室:政教处、招生就业办、教务处)

4.毕业与就业 学徒经学校与企业考核合格后颁发毕业证书和技能等级证书,并与企业签订劳动合同。(主责科室:教务处、政教处、招生就业办)

5.项目预期的成果和效果 (1)预期成果与形式 学前教育专业现代学徒制实施总结报告。通过报告,反映实施过程,实施成果及经验。客服专业现代学徒制岗位标准、 职业技能考核标准各一册(2)预期推广 充分利用职业教育集团和中高职衔接的资源,在成员内部进行宣传与进一步推广应用。 利用中高职衔接项目,将学生的考核标准及流程融入到学校抽查考核标准当中。(3

应用范围及受益面向客服专业现代学徒制的全体学员。

四、相关要求

(一)提高认识,高度重视现代学徒制是职业教育办学模式的重大改革,

更是技工教育发展壮大、办强办精的迫切需要。我们要顺应国家现代职业教育

的发展方向,深刻理解现代学徒制的内涵,打破传统招生模式、教学模式和管

理模式的局限,把推进现代学徒制工作落到实处。

(二)规范管理,保证质量     现代学徒制对课堂教学、学徒管理、与企业协

商等各方面工作提 出了更高的要求,我们要守住办学质量的底线,抓好教学常

规,规范 学徒管理,经营好校企关系。要夯实招生、教学、管理、鉴定、就业


的各个环节,做到横向到边、纵向到底,并收集和保存好各个环节的原始资料。

要严格执行国家免学费和助学金的相关政策,认真核实,实事求是地做好助学

资助管理。

(三)加强领导,统筹协调各部门负责人是我校现代学徒制工作的第一责任

人, 在推进过程中要克服困难,顾全大局,局部利益服从整体利益,要严格按

照学校 《现代学徒制实施方案(试行)》执行。

五、保障措施

(一)加强组织领导。建立试点工作领导小组、工作小组,由学校校长、企业负责人、学校相关处室负责人、学校骨干教师、学校专业教师等组成,领导小组、工作小组定期或不定期研究现代学徒制试点工作中出现的问题和困难,形成协调有力、快速高效的工作机制。

(二)细化落实方案。研读和落实国家教育部《关于开展现代学徒制试点工作意见》 、 安徽省教育厅 《现代学徒制试点工作实施方案》、 六安市人民政府《关于加快职业教育改革与发展的意见》 ,制定并实 施学校相关配套方案,明确政策保障、目标、措施、进程,有效识别风险和采取相应措施,确保预期成果实现。

(三)加大经费投入。试点工作实行多元投入。学校可就此项目向市政府申请专项资金,落实国家中职免学费和国家助学金政策,设立试点专项经费支出专户,有效利用市财政下达的专项经费。

(四)加强科学研究。以我校及合作企业为载体,建立职责明确、各部门密切配合、社会各方共同参与的招生、入校即入企的现代学徒制新机制;以试点专业建设委员会为载体,建立定期会商、科学决策等新机制,不断总结学校与各幼儿园学前教育专业现代学徒制试点项目工作经验,不断完善现代学徒制的运行机制、办学模式、管理体制和条件保障。

舒城职业学校

2017.3.5

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